當校長訓勉時，仍富左顧右盼，心不在焉，似乎他想在人群中尋找有沒有其他認識的舊同學，可惜答案是沒有。
好不容易才聽完校的訓勉，踏入課室，仍富有點不開心，因課室裡衹有黑板、書桌和倚，並沒有鋼琴、沒有玩具。
仍富和多福很自然地坐在一起，隨著這群小學一年級生進入課室的是一個約四五十歲的女人，他在黑板上寫下自己的名字──陳仍芳。
多福一看，班主任叫陳仍芳，他問仍富班主任是不是他的親戚，仍富說不是。但仍富心裡想，世界就是這麼神奇，在世上竟然給他遇上一個和他差不多名字的人，而且還是他的老師！
因此，他對他的班主任總覺得有一份親切感，並時常幻想班主任可能是自己家族失散多時的親人。
「各位小朋友，我是你們的班主任，現在替你點名。陳志偉？」
「到！」
「陳仍富」
「到！」
……
「韓風薈……韓風薈？」
班房內沒有回應，當班主任叫韓風薈的名字時，韓風薈這三個字就像一枝箭貫穿仍富的心窩。風薈、真的是風薈的名字，她也在這班裡面。
不過，為何連她的影子也不見呢？她究竟在哪裡？發生甚麼事，仍富的心由平靜轉為興奮，又迅速化為忐忑不安。無可否定的是，韓風薈這三個字對仍富的心窩有一定的化學作用。
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